Renewing Our Future: Energy, the Economy, and Climate

****The time of this class has changed. It will now be from 2-4 pm on Mondays and Wednesdays and will start on Wednesday, 6/23. We apologize for any inconvenience this change causes.****

Course description: Climate change presents a bold challenge to the way we develop our economies, organize our communities, and operate our daily lives. We now embark on an intense period of building solutions – a transition that will transform our energy systems, agriculture, urban structure, the global economy, and our everyday lives. Are we ready for this challenge? As scientists struggle with technology, leaders fight entrenched political and social assumptions, economists try to rethink global markets, and everyday people prepare to adapt, we will unravel the challenge of our century.  

This class is focused on providing a thorough understanding of issues surrounding creating green jobs and economic opportunity in our communities through climate and energy solutions. We will prepare ourselves with a background understanding of real and feasible alternatives to current unhealthy, polluting, and exploitative patterns of energy use.  

Is this about the environment? Development? Culture? Technology? Foreign policy? Social justice? Community empowerment? Your worldview? Global Citizenship? The answer is yes. With so many facets, we will encourage participants to work with us to develop a focus for their inquiry and identify outside readings, news sources, and initiatives for them to pursue, as well as strengthening initiatives participants are already involved in. 

During class time, we’ll use these focuses, guest speakers, and discussions of current events to investigate the problem as a whole. We’ll discuss the affects of global warming on our society, economy, and world, the global and local human response, the structure of a society up to the challenge, and what we can do right here, right now. Our intimate relationship through energy to our local communities, global economy, and biosphere will play a central role in our discussion. You will have some prior knowledge no matter your background – no one is unqualified or unrelated. Prerequisites are a strong interest in looking at the world as a whole and investigating the future of our lives within a global community. 

This class will be a bilingual learning environment in English and Spanish. One of the facilitators has a competent (although not fluent) grasp of Spanish and the concepts will be presented in both languages. Discussion will take place in both languages. We will work to create mutual understanding across boundaries. The facilitators and participants will work together to ensure that we all understand each other. Facilitators can arrange childcare if necessary.

****La hora de la clase se cambió. Será 2-4pm empezando en miercoles, el 23 de junio. Lo sentimos cualquier problemas que causa este cambio.****

Descripción del curso: Elcambio climático nos presenta un desafío fuerte desde la perspectiva deldesarrollo económico, la organización de las comunidades, y la vida cotidiana. Ahora, empezamos un periodo intenso de construir las soluciones, una transición que transformará nuestros sistemas de energía, agricultura, estructura urbana, economía global y todas nuestras vidas. ¿Estamos preparados para resolver estas problemas?  En este momento, cuando los científicos buscan tecnologías nuevas, los políticos luchan contra las suposiciones arraigadas de que es posible, los economistas intentan de re-inventar los mercados globales y la gente preparan a adaptar, vamos a desentrañar el reto del siglo. 

La clase se enfoca en dar un entendimiento riguroso de las cuestiones de crear trabajos verdes y oportunidad económica en nuestra propia comunidad por soluciones a problemas de la clima y de energía. Nos prepararemos con una conocimiento de las alternativas reales y viables a las pautas de ahora que son malsanas y explotadoras y que contaminan el mundo.  

¿De qué es la clase? ¿Lo medioambiental? ¿El desarrollo? ¿La cultura? ¿La tecnología? ¿La política exterior? ¿La justicia social? ¿El otorgamiento de poderes? ¿Su visión delmundo? ¿La ciudadanía global? La respuesta es sí. Con todos esos elementos, se animaremos los participantes a trabajar con nosotros a desarrollar su investigación y identificaremos lecturas, fuentes de noticias y proyectos que pueden continuar.  

Durante las clases, usaremos los enfoques, conferenciantes invitados y conversaciones de sucedes de actualidad para ver el problema en una manera integral. Discutiremos los afectos de calentamiento global en nuestra sociedad, economía y mundo, la respuesta global y local, la estructura de una sociedad que puede responder y lo que podemos hacer aquí, ahora. La relación que tenemos por energía a las comunidades locales, la economía global y la biosfera jugarán un papel central en nuestra conversación. Gente de cualquier experiencia tiene conocimiento existente -- nadie faltan derecho ni relación personal a la clase. Los requisitos esenciales son un interés fuerte en ver el mundo de manera integral y en investigar el futuro de nuestras vidas comoparte de comunidad global.

La clase será un sitio de educación bilingüe de ingles y español. Una de los facilitadores habla español con competencia (pero no con fluidez) y los conceptos de la clase será en las dos idiomas. Las discusiones sucederán en las dos idiomas. Trabajaremos a crear un conocimiento compartido por las fronteras. Los facilitadores y los participantes trabajaremos juntos para asegurar que podamos entender uno a otro. Los facilitatores pueden organizer cuidado de los niños si es necesario.